第三大学，位于空中之城外圈西北方向，距离母球大约二十公里，属于最边缘的位置。之所以将大学选择在外圈边上，有利于学生们随时可以望向星空，了解宇宙的奥秘。
“伽玛三号星，就是在这个位置，它的自转，引起附近星体的螺旋效应，形成特有的偏振现象。好了，今天的课就上到这里，下面是自由提问时间。”雅古力对着空中投射的立体星空模型，给在座的学生们讲天体物理的基础知识。
“老师，什么是宇宙？”回答了几个学生的问题后，忽然有一个男生站起来，大声的问道。
什么是宇宙？看上去很简单的问题，仔细想想，又难以回答。
“同学们，这个问题我交给我的学生，也是你们的师兄张伟庭来回答。伟庭，你上前面来吧。”雅古力面带笑容的朝一直在后面旁听的张伟庭招手。
“各位同学好，我叫张伟庭，跟你们一样，是雅古力老师的弟子。”张伟庭有些紧张的看看雅古力，先朝下面的同学们打招呼，暗暗思索怎么回答这个问题。
他昨天送完左丘，回到自己的公寓翻看了半夜的资料，把自认为该准备的资料都记好了，满带信心的坐在下面等了一节课，谁知雅古力把什么是宇宙的问题让他回答。
问出这个问题的学生，显然不希望得到似是而非的笼统答案，关于宇宙的那些基本知识，没谁不知道的。张伟庭明白，越是这样泛泛的问题，越能体现回答者的水平。
“张伟庭五年前也在第三大学读书，现在是母球里的物理专家，他的头脑跟你们一样，并不比你们天生聪明多少，很多现在我们空中之城、千万里、晨光城在使用的科技成果，都有他的参与。他靠的是辛勤的努力，靠的是脚踏实地的钻研，才能成为年轻人之中的佼佼者。
我想你们现在在座的各位，以后也会出现像他一样的人材，为我们的联盟作出贡献。不过现在，你们都是学生，要认真读书，学以致用，才能像他一样，站在大学的讲台上，为你们的师弟师妹们讲解个人的心得体会。”雅古力不动声色的一篇即兴讲话，既替张伟庭争取了一些思考的时间，也将他捧到了一定的高度上。
回答的精彩，他则是雅古力的得意弟子。如果回答不好，丢人的是张伟庭，跟雅古力可没有太大关系。
张伟庭趁着老师讲话的空档，赶紧组织着自己脑海中的认知和语言。他也知道，这是雅古力给他提供了一个走上前台的良机，考验的是平时理论和实际的结合能力，以及他的临场应变能力。
今天的表现，会影响今后他在雅古力心中的综合印象。
“什么是宇宙？这位同学的问题，很好回答也最难回答。我先复述一下在学校时对宇宙的描述，免得老师说我把课堂上的知识都还给他了。”张伟庭整理着思路，先跟大家开个玩笑，这才开始沉着的说了起来。
“宇宙，是包含了所有天体物质以及生物的存在，并包括了空间和时间。上下万方称为宇，古往今来谓之宙。宇宙是如何产生的？什么时候消亡？目前我们没有明确的概念，在座的你我，都是宇宙的组成部分。
空间无限，就像小时候一样，我现在也难以想象宇宙的无限是个什么样，常常陷入一种魔怔状态之中。而如果宇宙有限，有边界，那边界之外是什么状态的存在，这又构成了一个死结。
时间无限，而人生有限，包括星球都有它的生命周期，那么时间是不是也应该有尽头？尽头之后的时间，又该怎么计算？现在的我们，是不是出现之前若干时间里，也曾经存在过？我们眼前的生命，是不是在重复以往的情景？似曾相似的场景和陌生人，是不是因为之前有过交集？
大家都知道，人体的基本构成是碳水化合物，任何物品都有它的基本组成单位，那么宇宙的基本组成是什么？是星球吗？但每一个星球都有不同，是不是我们探索宇宙的范围太过于渺小，还不知道我们生存的宇宙，最微小最基本的组成是什么。
其实关于什么是宇宙的课题，包括各位专家学者，都和提出问题的这位同学一样，还在钻研探索之中，我的回答，大部分是窃取了前人的成果，是对是错，我也不知道答案。”张伟庭洋洋洒洒说了这么多，对台下的同学们微笑了一下。
稍作停顿之后，他才继续说道：“我们探索宇宙的奥秘，按照我个人的理解，也就是在探索生命的本质。生命，有生有死，那死去的人们，真的就消亡了吗？是不是因为基本组成单位的另外一种组合，才造成了这种现象？
生与死，我的理解，是宇宙中基本元素的两种存在状态，死，只是对于生命的重新排列组合
，消逝的生命化为另外一种形态继续演变。从这个角度上来说，生是死的开始，死是生的延续，生既是死，死也就是生了。
如果我们把整个宇宙看成一个整体，它大到无边无际，而组成宇宙的我们，却渺如尘埃。尘埃一般的你我，促成了无边宇宙的运转，那你我就是宇宙。每个人对于美丑善恶的标准不一样，对于宇宙的理解也不一样，每个人心里都有一个宇宙，每个人，都是宇宙！”张伟庭从大到小的把自己对宇宙的认知，以及他的辩证法理解，痛痛快快的说了一遍。
刚开始的时候，他阐述着已经既定的宇宙概念，却觉得这样没有任何新意，恐怕下面的学生和雅古力，不会对他的讲解满意，他一横心，把自己平时胡思乱想的一些念头，一边整理一边还算有逻辑的说了出来。
人内心深处的想法，如果能得到宣示的机会，那是一种幸福，何况是在大学的讲台上。这种宣示无关乎对错，而是对外展示的窗口，谁又能判断，他张伟庭说的就不是本质？
张伟庭说完了，脸上挂着微笑，内心忐忑的看着听讲的学生，又看看一脸严肃的雅古力。
“谢谢师兄的解答。”提出问题的学生，出于礼貌的对他点点头，随即坐下开始整理自己的随身物品。到了下课时间了，同学们鼓了鼓掌之后，三三两两的离开了教室，对于张伟庭的解答看不出是什么态度。
“伟庭，最近手头上的项目多吗？”等学生们走的差不多了，雅古力坐在讲台上的椅子里，招手让张伟庭走近些，和蔼的问道。
“不算太多。完成了一些已经交上去了。还在进行中的，一时半会儿解决不了，遇到一些瓶颈。”张伟庭有些紧张的回答，额头渗出一层微密细汗。