果不其然，人五五上幼儿园的第一天就把人二土给气着了，之前说的所有好话和准备到跟前儿都通通白扯，人二土看着人五五死死拉住母亲的那只小手他彻底愤怒了，他一把从小美怀里把人五五抢出来，边呵斥边独自朝着幼儿园的大门走去，他能感觉出人五五丧失意识般的恐惧和抗拒同样在撕扯着他的心。人二土能理解正常人对陌生环境的抗拒，更可况一个三岁的孩子，从出生片刻都没离开过家人。
迎接的老师看起来对这种事都还很有经验，快速温和的接过人五五后把他置于众多或是哭闹或是快要哭闹的孩子中，而后笑着示意人二土他们尽快离开。人二土很理解这种做法，率先转身走出一段后看着还是一步三回头的小美和母亲，能看出她俩情绪是乱的，内心同样是挣扎的，
“之前不是在早教班听过老师讲分离焦虑嘛，人五五就是很差，咱也没重视，这回就彻底点吧，总要有这么一步的。”人二土等小美和母亲走上来说。
“我觉得你儿子肯定得有病。”小美冷冷的只说了这一句，母亲则什么都没说。
小美还是很了解人五五，果不其然这孩子真病了，尤其是刚上幼儿园的头半年，一个月能上够半个月就算是烧了高香，所以第一学期结束人五五的评语各个方面都是差。母亲和小美自然对老师颇有微词，人二土心里不痛快但嘴上还是压着她俩：
“你得从人家老师的角度想，谁不想自己的学生给自己争脸，至少也得要拿得出手吧。你看咱家人五五，以他平时的表现你要是老师你会待见他吗人家肯定也喜欢那又精又灵的孩子啊。”
小美和母亲听了人二土的话都没说什么，因为确实是这个道理，但是直到第二学期刚开始没多久人五五回来说老师打了他。母亲彻底受不了了，第二天一早就赶去问个究竟，人二土也跟着过去一起，其实说心里话他不是很确定人五五说的是不是真的，因为他觉得这孩子表达和理解能力确实还是有限，很可能自己都不知道自己在说什么。
让人二土没想到的是幼儿园的老师和上一级主管态度有点让他搓火，按她们的说法这事完全就是他们家长的无理取闹：“怎么能听孩子的话呢他们这么小什么都不懂！还不是有个事就顺杆儿爬了”
母亲彻底被激怒了，颤抖着声音说：“按你们说的无论孩子回家说什么我们都当没听见还不能问问你们到底是怎么回事吗”
很显然那边俩女老师对母亲的口气很是不满，甚至有种看低的意味，觉得母亲就是一个盲目护犊子不讲理的老妇，所以回嘴也处处难听的很。就这样来回几句人二土就彻底下了决心，他才不管对面是两个二十多岁的女老师，他本想以面对老师这个职业的语气跟她们说话，但是现在他觉得她们不配：既然是服务和买卖的关系直接谈退款就完了，别的真没必要。
小美没有埋怨人二土和母亲，反而破天荒的跟着情绪说了很多这个幼儿园老师的坏话：
“反正我看人五五那老师的面相就像个刁蛮有心机的人，而且看年龄应该也是经验丰富，就算她不对也不会留下什么确凿的证据，所以走了也好。”
周末他们一家四口开着大科在临近小区转悠，本来同样的连锁品牌他们觉得不太放心，怕是之间有勾连说不好还会为难他们，但是单从外面环境看确实附近可选择的也不多，所以抱着一丝希望他们还是走进了学校的大门。可能是坏运气到头就是好运气，那家幼儿园的所有人都喜欢人五五这个新出现在操场略带韩范儿的小家伙，所以那儿也就理所当然的成为了人五五接下来两年半除了家之外最重要的地方。